活動名稱：灰姑娘
教師：mae
課程目標：
語-1-5 理解圖畫書的內容與功能。
美-2-2 運用各種形式的藝術媒介進行創作。
學習指標：
語-大-1-5-2 理解故事的角色、情節與主題。
美-大-2-2-2 運用線條、形狀或色彩，進行創作。
引起動機：
老師說了一個故事「灰姑娘」。
發展活動：
1. 老師問：「灰姑娘的姊姊為什麼不喜歡灰姑娘？」
2. 幼兒說：「因為灰姑娘太漂亮了，後母和姊姊們不喜歡她，就讓灰姑娘穿髒的衣服和做很多家事。」
3. 老師問：「王子要開舞會，灰姑娘可以去嗎？」
4. 幼兒說：「後母為了不讓灰姑娘去參加舞會，讓她做很多家事，還好有小仙女的幫忙，幫她做好所有的家事，並且把灰姑娘變成漂亮的公主，讓她可以參加舞會。
5. 老師問：「灰姑娘的馬車是用什麼變成的？」
6. 幼兒說：「馬車是用南瓜和小老鼠變成的。」
7. 老師問：「灰姑娘參加王子的舞會發生了哪些事情？」
8. 幼兒說：「王子請灰姑娘跳舞，且喜歡上灰姑娘，但是灰姑娘12點就急忙離開。」
9. 老師問：「為什麼12點就要離開舞會現場？」
10. 幼兒說：「因為魔法會消失！」
11. 老師問：「灰姑娘離開時什麼東西掉了？」
12. 幼兒說：「玻璃鞋。」
13. 老師問：「王子叫侍衛去找玻璃鞋的主人，有找到嗎？」
14. 幼兒說：「很多女孩都穿不下，只有灰姑娘能穿下玻璃鞋，因為灰姑娘的腳比較小。」
15. 老師說：「王子後來就和灰姑娘過著幸福的生活，我們現在就把聽到的故事畫下來喔！」