日期：8/3-8/7
週別：第1週
活動名稱：父親卡
教師：mae
課程目標：
美-2-2 運用各種形式的藝術媒介進行創作。
認-1-1 蒐集生活環境中的數學訊息。
學習指標：
美-大-2-2-2 運用線條、形狀或色彩，進行創作。
認-大-1-1-3 辨識生活環境中數字符號的意義。
引起動機：
老師讓幼兒看月曆問：「父親節是幾月幾日？」
發展活動：
1. 老師問：「父親節是幾月幾日？」
2. 幼兒說：「8月8日。」
3. 老師問：「父親節可以做哪些事情？」
4. Mark說：「送花給爸爸。」
5. Evon說：「做父親卡給爸爸。」
6. Bella說：「送禮物給爸爸。」
7. Shirley說：「幫爸爸搥背。」
8. Luke說：「對說爸爸你好帥。」
9. Gill說：「幫爸爸做家事。」
10. Shenna說：「對爸爸說：『我愛你！』」
11. Kevin說：「做個聽話的小孩！」
12. 老師說：「你們都說得很棒！現在我們一起來做父親卡送給親愛的爸爸喔！」